基于应对校园欺凌问题的日本小学道德教科书改革新进展

• 作者: 那乐
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 小学 道德教科书 校园欺凌
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 校园欺凌防治研究
• 页码范围: 79-90
• 页数: 12页
• 分类号: G613/313
• 语种: 中文

摘要

日本校园欺凌现象由来已久,且呈现不断增长的趋势.日本政府采取多种措施,积极应对这一问题.其中,强化学校道德教育,丰富道德教科书内容是重要举措之一.在“道德学科化”改革背景下,东京书籍、光村图书、学校图书三家出版社的道德教科书针对如何防止校园欺凌这一问题,在编写思想、内容构成、版面呈现以及细节处理上都做出了改变.但是,由于这些改变侧重于形式而非内容,因此从根本上解决校园欺凌问题仍然面临诸多困难与挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	那乐	东北师范大学思想政治教育研究中心	5	3	1.0	1.0