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摘要:
案例教学法是近些年来逐渐盛行的一种教学方法,它能够有效弥补在教学过程中,单纯传授理论知识所带来的抽象感,能够让学生在生动形象的案例之中学到重要的知识内容.高中英语课堂融合案例教学方法,可以有效提升课堂教学质量,促进教学目标的实现,使学生对英语学习的兴趣更加浓厚,从而不断提升学生的英语学习积极性.
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文献信息
篇名 开展案例教学,建构开放式英语课堂
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中英语 案例教学 开放式课堂
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学相长
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 1959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高志迅 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
案例教学
开放式课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导