作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中政治学科内容与国家很多政治问题息息相关。教师可以利用互动式教学模式,缩短与学生之间的距离,提出有意义的问题让学生更好地动脑思考。在传统的高中政治课堂中,有些教师给学生准备的教学活动缺少内容感,导致学生虽然熟练地掌握了教学内容,但是对于知识点并不能灵活运用。所以,教师一定要注重跟学生的互动,积极引导学生掌握学习方法。
推荐文章
构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
初中政治课堂教学中互动教学的应用
初中政治
课堂教学
互动教学
构建高中政治课堂教学生活化
生活化
高中政治
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议互动教学模式在高中政治课堂教学中的应用
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 高中政治课堂 互动教学模式 互动式教学模式 高中政治学科 教学内容 教学活动 动脑思考 教学中的应用
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张保强 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治课堂
互动教学模式
互动式教学模式
高中政治学科
教学内容
教学活动
动脑思考
教学中的应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
论文1v1指导