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中学政史地(教学指导)2019年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在初中道德与法治课堂教学中,教师要加强美育的渗透,让学生在学习中感受美、体验美、创造美,提高学生的审美素养,培养学生的道德情操。美育课堂,要寓理于情,以美开启学生的情感大门,引发学生的情感激...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 高中生在政治学科学习中,要树立正确的政治认同观,要保持客观的理性精神,具备法治意识,践行公共参与的政治责任。学科核心素养的培养,细化到政治课堂教学实践中,需要联系高中生的生活实际,创设自主、...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 研究近几年的高中政治课堂教学可以看出,有些高中政治教师墨守成规,上课时照本宣科,导致课堂教学没有丝毫趣味性,使学生认为政治是一门无聊的学科,从而无心学习政治。还有些教师喜欢给学生画“考点”,...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 辩论模式是一种有助于推进素质教育,培养学生思维能力和创新能力的教学模式,符合高中生的学习特点及心理特征。因此,教师可以将辩论模式作为高中政治教学改革的创新尝试,能给学生带来全新的政治学习体验...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 政治这门学科对于很多高中生来说是非常枯燥的,他们总觉得学习这门课程需要背诵许多条条框框的内容。实际上,学生之所以会觉得政治学科枯燥无味,最主要的原因还是教师的教学方法有待创新。很多教师为了能...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 新课改要求教师在教学中应将学生对教学内容的掌握放在首要位置,与此同时,提高学生的综合能力,使学生可以更好地投入到政治学习中,成为一个懂政治的新时代青年。因此,创新教学方式成为提升学生综合素质...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 众所周知,高中阶段的学生课业繁重、压力大,他们在长时间的学习过程中经常会神经紧张,这不仅无法提高学习成绩,还不利于心理健康发展。面对此种情况,教师要想提高学生的政治思维能力,就需要时刻关注他...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 学生历史学科核心素养的培养、人文素养的形成,是指让学生在浓郁的历史课堂氛围中受到熏陶,领悟体验,洗涤心灵。学生只有亲自去“咀嚼”原汁原味的历史,才能真正汲取到历史的琼汁玉液,才能真正感受到历...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 生本,是教学角色的转变,是教师放弃权威,树立学生主体,营造平等、民主的教学氛围;是让学理念的践行,让位于生,与学生共同建构知识体系;是教与学方式的转变,由“教”向“学”转变,在师生互动、生生...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在我国应试教育大背景下,学生对历史课程的学习就是死记硬背。这不适合当前的教育发展形势。新课改理念要求历史课程要积极进行改革,强调学生主动的学习态度,使学生树立正确的价值观和人生观。这是现代教...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 随着新课改在初中历史教学中的不断深入,培养学生的核心素养成为历史教学的重要课题。初中历史教师在教学过程中,应不断审视自己的教育方式,通过转变教学观念,运用正确的教学方法,将培养学生的核心素养...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 随着时代的不断发展和进步,信息技术在教学中的应用越来越广泛,各种新型教学模式及方法应运而生,慕课和微课就是在这种环境下出现的。相较于传统的教学模式来说,慕课和微课更容易调动学生的学习积极性,...
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13. 高中历史教学中价值观教育管窥刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 价值观教育是以价值取向认识与价值取向选择为主的教育。历史是对以往大事的历史性记载和总结。以史为鉴,可以正身,可以提高学生的思想认识,培养学生积极的价值观。因此,高中历史价值观教育也成为高中历...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 自新课改以来,高中地理课堂教学目标不再以渗透地理知识为主,而是以培养高中生的学科思维能力,使其形成可持续发展的学习能力为中心,旨在扩大高中地理教学的影响范围。本文将从“以社会热点问题引出地理...
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15. 高中地理教学中微课应用初探刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 微课以视频展示教学内容为基础,围绕教学中的重点、难点、疑点等设计微课内容,具有教学内容专业性强、授课时间短等特点。高中地理教材中的教学内容多而且复杂,学生学习起来有一定的难度,而且教材中给学...
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16. 探究式教学在高中地理教学中的运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 高中地理知识覆盖面广,对学生的抽象思维能力、理解能力要求较高,所以,教师必须采取合适的方式引导学生学习、探究地理知识。其中较为典型的是探究式教学方式,该种教学方式强调学生的独立性、自主性,可...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 高中生应该具备一定的研究能力,善于提出问题,主动收集资料,使问题得到完美解决。一、从实践中提升学生对地理事物的感知能力教师在地理教学中,要让学生通过仔细观察获取地理信息,从而总结认识规律。学...
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18. 初中道德与法治智慧课堂的构建刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 道德与法治智慧课堂关注生本,教师通过教学让学生懂得如何为人处事,完善学生人格,促进学生良好道德与文化品格的形成。智慧,是顺应成长规律,尊重学生的已有经验,挖掘学习潜能;智慧,是释放天性,解放...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 实行课改后,教师必须与时俱进,转变教育观念,改变教学方式,潜移默化地影响学生的学习方式,以处理好人文素养和民族精神的培养与升学考试之间的关系。安康本土有着丰富的历史文化资源,教师可以充分利用...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 教师不可能预见课堂教学中能出现的所有意外,要依据学情变化进行相应的调整,使教学目标得到深化,使学生的视野得以拓展、思维得以发散。在初中道德与法治教学中,如果教师囿于预设的案例,一成不变地执行...
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21. 浅谈高中政治教学如何体现核心素养刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 高中思想政治课的核心素养为政治认同、理性精神、法治意识与公共参与。也就是说,我们在进行高中政治教学时,要充分体现政治课程的核心素养,培养学生的核心素养。学生学习政治的目的就是了解政治的含义,...
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22. 对话法在高中政治教学中的运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在高中政治学习中,很多学生认为高中政治的学习比较难。出现这一现象的原因是多方面的。一方面是因为学生在政治学习中缺乏正确的学习方法,另一方面是因为教师缺乏有效的教学引导,导致课堂教学效率和学生...
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23. 漫画在高中政治教学中的高效运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在现有的教学模式下,高中政治课堂主要以教师在讲台上讲、学生在下面听为主。高中政治比较抽象,不易于学生理解,导致学生很容易感到枯燥。在这样的情况下,课堂教学效率自然不会很高。因此,激发学生对高...
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24. 微课在高中历史教学中的运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 随着我国科技的不断发展进步,信息化时代逐渐演变为微时代。微课就是在这种情况下出现的。微课的出现无异于在传统教学模式中注入了新鲜的血液与活力。高中历史是文科生的高考重点科目,传统的教学方法过于...
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25. 优化评价,创新高中历史课堂教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 教学评价是挖掘学生素质潜能、了解学生客观学习需求、帮助学生正确认识自我以及激发自我的重要方式。新课改也高度重视评价的作用。所以,为了创新高中历史课堂教学,提升教学效果,就必须优化教学评价方式...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 地理学科与其他学科有很强的关联性和交叉性,这就要求教师具有较强的逻辑思维能力。地理是一门实践性较强的学科,在地理教学中,教师可以利用地理学科的这个优势,让学生更多地参与实践活动,探究生活中的...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在高中历史课堂教学过程中,由于历史教材内容的复杂性,而且许多历史知识点中包含文字性内容,导致学生在接收历史知识的过程中会遇到一定的困难。为了提高学生掌握历史知识的能力,教师在实践教学过程中要...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 自2017年9月起,全国所有地区的七年级新生开始使用由教育部组织编撰的新版初中历史教材。这套教材的一大特点,就是注重引导学生更好地理解中华民族多元一体的发展格局,加强爱国主义教育和民族团结教...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 一、调查乡土资源的社会实践在培养政治认同中的作用俗话说“一方水土,一方文化”,乡土资源中蕴藏着丰富的课程资源,是最直接、最广泛、最接地气的特色教学资源。开发、利用乡土资源,能使思想政治课教学...
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30. 征稿启事刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在30多年的发展中,《中学政史地》教学指导版始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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