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摘要:
STEM教育从其产生以来便不断受到各国的认可和高度重视。几十年时间里,科学、技术、工程和数学四者间的关系快速改变和互容。然而,在教育领域中,STEM教育已经成为一种新的理念模式,成为一种科学的、人性化的教育改革运动。本文试图通过对国内外小学科学教学现状、对我国本土小学科学教学改革的分析以及从STEM教育的角度来进一步探索我国小学科学教学改革的正确路径。
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STEM教育视角下小学科学教学路径探究
STEM教育
小学科学
教学路径
STEM教育思想在小学科学教学中的应用
STEM教育思想
科学教学
信息技术
生活教育
社会教育
基于STEM教育理念的小学科学教学策略
STEM
教育理念
小学
科学
基于STEM教育思想 ——在小学科学教学中的融合运用
STEM教育思想
科学教学
信息技术
生活教育
社会教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 STEM教育视野下小学科学教学的改革
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 STEM教育 小学科学教学 改革
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G623.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜伟杰 19 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
小学科学教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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