培养数据分析观念,提升数学核心素养

• 作者: 崔朋
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 数据分析观念 数学核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数据分析观念的培养是"统计与概率"领域的核心任务。小学生在学习这部分知识时,学习目的绝不应仅止于学会画统计图、求平均数等技能,而是要经历统计的全过程,并在各种统计活动中积淀"数据分析观念"这一数学核心素养。本文结合案例,浅谈在数据分析过程中如何培养学生的数学核心素养。

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1	崔朋		2	0	0.0	0.0