例谈小学英语教学中的体验式心理健康教育

• 作者: 张岚
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 心理健康教育 小学英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.3

摘要

心理的健康发展是人全面发展的重要部分,真实的体验能有效促进学生将心理健康知识纳入自身认知结构。教师努力挖掘教材内蕴涵的心理健康教育资源,积极开发教材并寻求心理健康教育体验的切入点,在课堂上抓住契机创设真实语言情境,设计有效教学活动,引导学生在阅读中、在情境中、在活动中进行真实体验,获得真实感悟,形成积极健康的心理品质,实现综合语言运用能力和心理健康的双提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张岚	徐州市大马路小学教导处	1	0	0.0	0.0