制度奠基与家国情怀——人教版“秦朝中央集权制度的形成”一课教学设计与实施

• 作者: 陈俊维
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中央集权制度 知识的基础 核心素养 人文追求 《课程标准》 家国情怀 历史文本 教学目标分析
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

教学目标分析《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出:"家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。""家国情怀"核心素养强调学生在掌握历史核心知识的基础上,通过对历史的感知与体验,将历史文本内化为"家国一体"情愫追求,进而拉近现实与历史的距离。

作者信息

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1	陈俊维		1	0	0.0	0.0