小学语文教学中学生朗读能力的培养探究

• 作者: 张昂
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读能力 理解把握
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文学科是学生在整个学习生涯中的重要学科,做好小学阶段的语文学习引导能给学生未来各个学科的学习起到基础性的铺垫作用,方便学生去充分理解和把握各种知识的关键点。小学阶段,学校应该与家庭同步,重视学生小学语文学科朗读能力的培养,在识字教学、拼音引导、写作教学等各个环节为学生提供更多的朗读机会,为学生的全面进步和发展奠定基础。

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1	张昂		1	0	0.0	0.0