中小学班级管理中的自主管理和自我教育

• 作者: 于艳梅 王效军
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学班级 自主管理 自我教育
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（1）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

随着我国教育体制改革的推进,传统的教学理念受到了冲击,“自主教育”理念成为当前中小学教育的主流教育理念,秉承该理念对学生进行教育,可以提高学生的自主管理能力与自我教育能力,从而提高学生的积极性与团结性,使班级更加具有凝聚力。虽然“自主教育”具有很多优点,但传统教育理念的影响根深蒂固,这导致了“自主教育”理念在推行的过程中仍然存在很多问题,笔者根据实际情况,对存在的问题进行了简要介绍,并根据工作经验提出了一些改善班级管理模式的有效策略,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于艳梅		8	0	0.0	0.0
2	王效军		2	0	0.0	0.0