分层教学在初中数学教学中应用的策略

• 作者: 陆希儒
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 初中教学 途径
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

分层教学对不同层次的学生实施不同的教育方式,缩小班级学生之间的学习差异,弥补学习中的缺失部分,从整体上让学生进步,帮助教师明确教育的评价标准,在教学目标的引导下激发学生的学习兴趣,发挥出主观能动性,促进教育资源的优化配置.这对初中数学教学具有启发意义,并且适应了新时代教育发展的方向,尊重个体差异,从根本上摆正学生的主体地位.因此分层教学已经成为现代教育不可扭转的趋势.

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1	陆希儒		2	0	0.0	0.0