基于APOS理论的“幂函数概念”教学设计

• 作者: 吴巧 王方雪 邱吉
• 来源期刊: 中学数学研究(华南师范大学):下半月
• 学科: 教育
• 关键词: APOS理论 数学设计 幂函数
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

幂函数在高中教学中是学生理解较为困难的内容之一,学生容易把幂函数与指数函数混淆,因此,对一线教师在这节内容上就要有严格的要求,本文从APOS理论的观点进行幂函数教学设计,利用教学设计如何优化教学过程,最后进行反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱吉		7	0	0.0	0.0
2	吴巧		2	0	0.0	0.0
3	王方雪		1	0	0.0	0.0