借插图之力叩说写之门 ——浅谈部编本教材低年级看图写话训练

• 作者: 黄慧婷
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 插图 写话 观察力 想象力 语言素养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3329字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级学生的思维特征以具象思维为主导,而部编本教材的插图丰富,极具形象性和生动性.巧妙运用文本中的插图,培养学生的写话信心以及观察、表达的能力,是为学生打开写话大门、激发学生文字潜能和提升学生语言素养的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄慧婷		8	0	0.0	0.0