谈高中语文深度阅读的有效途径

• 作者: 印璇
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 深度阅读 思维价值 语言价值 情感价值
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中,教师需要注重引导学生沉入文本当中,使学生品味出文本语言的韵味,领略文字的深层内涵.在文本阅读过程中,教师需要抓住文本的细微之处,引导学生进行比较辨析,从而探寻文本的内核,深入解读文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印璇	江苏省扬州市扬大附中东部分校	2	0	0.0	0.0