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摘要:
我国教育理论的生成先天不足,著名教育学家瞿葆奎曾经将我国教育学发展的初期阶段概括为"先抄日本、再仿美国、后学苏联"。在20世纪80年代,曾经有一段基于教改实验的教育理论诞生的黄金期,90年代之后,又迅速陷入借鉴国外先进理论的大潮。
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文献信息
篇名 语文学科教学论的课程特质与意义审视
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 著名教育学家 教改实验 瞿葆奎 课程特质 教育学发展 初期阶段 借鉴国外 语文学科教学论
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐向阳 陕西理工大学文学院 44 30 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
著名教育学家
教改实验
瞿葆奎
课程特质
教育学发展
初期阶段
借鉴国外
语文学科教学论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
论文1v1指导