基于网络平台的混合式教学模式研究——以“生命科学导论”课程为例

• 作者: 李婧嫄
• 来源期刊: 农产品加工
• 学科: 教育
• 关键词: 网络平台 混合式教学模式 生命科学导论 教学模式
• 年，卷（期）: ncpjgb_2020,（8）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

"生命科学导论"课程是面向非生物学专业学生的一门综合性素质教育课程,旨在培养学生的生命科学素养,目前已经在多个学校开设,对学生打牢专业基础、培养创新实践能力具有重要作用。如何提高公选课的教学效果是当前教学改革亟待解决的首要问题,东华理工大学"生命科学导论"教学团队近10年来对课程的教学思路进行了调整和持续改进,并在此基础上探索了网络平台开展混合式教学模式改革工作的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧嫄	东华理工大学化学生物与材料科学学院	2	0	0.0	0.0