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摘要:
在高中语文教学中,诗歌的教学是重点,也是难点。教师要充分发挥诗歌的特点,并根据学生的认识能力和理解能力,采取丰富多样、生动活泼的形式和方法;并运用现代技术,丰富教学内容,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,以达到提高教学效果的目的。一、渲染气氛,激发学生的学习积极性传统的教学模式,学生面对的是静止、呆板的教材和课文,学生容易产生乏味、枯燥的心理和情绪。
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文献信息
篇名 信息技术在高中诗歌教学中的应用
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 信息技术 传统的教学模式 渲染气氛 高中诗歌 活跃课堂气氛 教学中的应用 学生的学习
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 王娟 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
信息技术
传统的教学模式
渲染气氛
高中诗歌
活跃课堂气氛
教学中的应用
学生的学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
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4792
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28
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25514
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