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摘要:
在高中语文写作教学中,运用自主学习策略不仅可以提高学生的书面表达能力和写作能力,同时通过自主学习,可以培养学生的独立思考的能力,在自己的学习、探索、发现中获得写作的方式方法。传统的写作教学,学生是受教育的对象,而在自主学习中学生是学习的主导者,学生可以根据自己的写作布局格式和造句方法,去练习和写作。
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自主学习能力
历史教学
培养
课程理念
学生发展
主动学习
引导学生
谈大学英语的自主学习与自主教学
大学英语
自主学习
自主教学
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文献信息
篇名 写作教学中的自主学习
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 写作教学 学习策略 学生写作
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.34
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1 阚海燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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写作教学
学习策略
学生写作
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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26487
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5
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