小学生数学符号意识的培养策略

• 作者: 谢志勇
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 符号意识 数学思考 用符号表示 新课标 小学生 数学表达 培养策略 一般性
• 年，卷（期）: hbjyb_2020,（10）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

新课标指出:符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和数学思考的重要形式,符号意识的培养具有重要的教育价值。本期,我们讨论如何培养学生的符号意识。

作者信息

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1	谢志勇		2	0	0.0	0.0