基于结构化视角的小学数学教学设计思考

• 作者: 周慧端
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化 小学数学 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3497字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学过程中应融入结构化教学的理念,将单个零散的知识点串联起来,形成一个联动的体系.据此,文章作者对小学数学进行教学设计,根据学情和教学内容选择合适的教学策略,设计教学过程,以促进教师对结构化教学的理解,主动地进行结构化教学,并真正意义上实现小学生对小学数学的结构化学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧端		9	7	2.0	2.0