联通主义视角下慕课学习建构的探究

• 作者: 任政亮 伍炜君 胡雯镟 陈鑫 黄雪莲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 联通主义 慕课 主动性学习 师生互动 知识建构
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 文化研究
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5164字
• 语种: 中文

摘要

随着慕课学习研究与实践的不断发展,中国部分高校开始搭建大学慕课平台,慕课已成为国内外教育模式的一种发展趋势.文章基于联通主义学习理论,根据相关文献与典型案例,探究了联通主义对指导慕课学习的可行性与必要性,对联通主义视角下的慕课学习进行了建构,从而为后续研究奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任政亮		26	103	5.0	10.0
2	胡雯镟		4	1	1.0	1.0
3	陈鑫		5	7	2.0	2.0
4	伍炜君		1	0	0.0	0.0
5	黄雪莲		1	0	0.0	0.0