会"意"品"言",回归本真语用

• 作者: 马晓霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语用表达 言意兼得
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3426字
• 语种: 中文

摘要

新时期,语文教学应挣脱传统应试教育理念的束缚,全面落实"言意统一"、会"意"品"言"的教学观念,使语文课堂回归课本,指导学生阅读,感受课文情感内涵和语言的使用.在实际的语文教学过程中,教师要有意识地引导学生体会、理解语文知识,实现"言意统一",这也是提高教学质量的有效途径.从品味语言中实现言意转换内涵、从亲近生活中丰富言意转换广度、从关注布局谋篇上实现言意兼得是对语文教学的根本要求.