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摘要:
为实现思政寓课程、课程融思政的专业课课程思政教学改革,从育人角度和学科地位来实现大学教育"育人"的根本目标,文章围绕诗词、成语、谚语及歇后语与专业知识的有机融合,阐述了在植物生理学课程思政建设中培育学生的人文情怀,以期进一步实现文理贯通的育人目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 植物生理学课程思政教学改革过程中学生人文情怀的培育
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 植物生理学 课程思政 教学改革 人文情怀
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G641
字数 3775字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁文裕 宁夏大学生命科学学院 51 361 11.0 16.0
2 马茜 宁夏大学生命科学学院 10 17 3.0 3.0
3 代红军 宁夏大学农学院 44 183 8.0 10.0
4 梁新华 宁夏大学生命科学学院 35 514 13.0 22.0
5 王玲霞 宁夏大学生命科学学院 12 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
植物生理学
课程思政
教学改革
人文情怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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