幼儿园数学区域活动有效性的策略

• 作者: 张爱新
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 数学区域活动 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 字数: 3505字
• 语种: 中文

摘要

随着人们对学前教育的重视不断增强,为了切实提高幼儿的数学学习兴趣和自主学习能力,有效解决幼儿难以适应小学数学学习生活的问题,教师可以根据教学内容和幼儿的实际情况开展幼儿园数学区域活动,以此促进幼儿的综合发展,为幼儿步入小学阶段进行数学学习奠定良好的基础.文章结合了自身的教学经验,探究了如何提升幼儿园数学区域活动的有效性,以期最大限度地发挥数学区域活动的教育动能.