做好预学工作,突破“开口”难题——浅谈“四导四学”教学模式下口语交际课的预学方法

• 作者: 冯雪燕
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 动手制作 理清要点 仔细观察 调查分析 搜集整合 指导阅读 四导四学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教师教学用书提到:“口语交际课,最好能提前布置,让学生做好准备。”要想学生课前做好准备,我们作为教师,一定要教会学生们如何去预学口语交际课,也就是加强口语交际课预学方法的指导,“四导四学”课堂教学模式下口语交际课的预学方法包括动手制作、理清要点、仔细观察、调查分析、搜集整合、指导阅读,是突破学生口语交际课“开口”难题的有效途径。

作者信息

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1	冯雪燕		1	0	0.0	0.0