浅谈反思性教学在外国语言学课程教改中的探索

• 作者: 高凤莲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 文学
• 关键词: 反思性教学 外国语言学课程 教改 探索
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: H09
• 字数: 3566字
• 语种: 中文

摘要

在外国语言学课程教学中,由于教师过分注重语言学理论知识的系统性,导致语言学理论输入与教学实践脱节,学生无法学以致用.反思性教学理念的引进,能够有效改变这一现状,能让指导教师更为有效地开展教学法课程、教学技能训练课程、语言学理论知识教学,让学生在今后职业生涯中更有效地去解决how问题、what问题和why问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高凤莲	太原理工大学现代科技学院	24	165	8.0	12.0