“六色思维”在小学语文阅读教学中的创意应用

• 作者: 曹柳英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 “六色思维” 创意应用
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读教学中成功引入“六色思维”,能够有效地培养学生的创新思维.教师要对“六色思维”展开深入探究,找到“六色思维”切入视角,创设“六色思维”的运行环境,丰富“六色思维”的形式,以成功地培养学生的检索、推理和创新能力.“六色思维”属于创新实践范畴,教师要结合教学内容展开创新探索,以便为学生的阅读学习带来助力与支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹柳英	福建省龙岩市松涛小学分校	1	0	0.0	0.0