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摘要:
作为高年级的小学生应该有着较高的语言表达能力与写作水平,这与学生实际很矛盾,这也是我们急需要改变的迫切现状。本文主要分析小学高年级语文写作能力的培养策略。
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教学经验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学高年级语文写作能力的培养策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学高年级 写作能力 培养策略
年,卷(期) ywxdx_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王礼 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
写作能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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