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摘要:
在语文常态课或公开课上,多数教师对作文教学会犯忌,学生也对习作犯难。于是应运而生一种规律:后进生手握数本作文选随机搬抄应付了事;中等生以作文选为标榜变相模仿;优生的构思受选文约束亦千篇一律,缺失率性。面对学生桎梏的思维我们教师对作文选的不恰当使用负有不可推卸的责任。
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关键词云
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文献信息
篇名 我要我觉得——心境作文教学之用好作文选
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 作文选 活用 精选 我心我诉
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 朱慧英 1 0 0.0 0.0
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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