论小学中高年级语文阅读写作一体化培养

• 作者: 林丽萍
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中高年级 阅读写作一体化 问题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学中高年级语文教学活动中,实现阅读一体化教学,能够提升其整体的教学质量,加强培养学生学科核心素养。而在现阶段的小学中高年级语文阅读教学活动中,由于受到传统教学观念及教学方式的影响,难以实现阅读写作一体化教学。基于此,在本次研究中就结合小学中高年级语文阅读写作教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,为语文阅读写作一体化教学提供相应的参考建议,提升小学语文课堂有效性。

作者信息

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1	林丽萍		4	0	0.0	0.0