阅读支架:用好“关键语句”深化阅读思维

• 作者: 陈蓉
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读支架 关键语句 深化思维 语文要素
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读教学必须使思维走向深化,面对当前阅读教学中的困境和学生阅读能力现状,笔者对统编语文教材中“借助关键语句”系列语文要素进行了梳理和解读,据此开展一系列的阅读教学改进策略探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓉		3	0	0.0	0.0