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摘要:
近年来随着我国教育的不断深入与发展,高中语文课程教学开始推崇多元化教学元素,因此多任务学习教学模式掀起了一阵热潮。在新课标的理念下,高中语文阅读教学中“群文阅读”成为了一种新型的实践方式,能够帮助学生提高阅读能力和语文成绩。本文将对统编高中语文教材中的部分文章,开展群文阅读的专题教学实践,提出有效的实践策略,以此培养学生的阅读兴趣,提升对阅读的重视,从而推动高中语文任务学习教学模式的多样化发展。
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文献信息
篇名 “新课标”理念下高中语文群文阅读的实践探究
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 高中语文 新课标 教学实践 群文阅读
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G63
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新课标
教学实践
群文阅读
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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