开发教学游戏,提升语文素养

• 作者: 董晓文
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏开发 提升 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

游戏是人的天性,儿童很多学习都是从游戏开始的。根据孩子的心理发展和认知水平,在教学中引入合理的游戏,通过“研—行—评”三步游戏开发步骤,实现“层级推进,全面开花”,设计“分级挑战”进行游戏积分,实行“激励随行”的动态管理模式,自主创立了一系列“游戏课程”,寓教于戏,既利于学生掌握语文学科知识,又提高了学生的语文综合素养。