让孩子快快乐乐学拼音——浅谈小学语文拼音教学的策略和方法

• 作者: 张玉玲
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 拼音教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

拼音是小学生读写汉字的基础,对他们往后的学习生涯来说是必不可少的。但对于刚刚步入小学的学生来说,他们接收知识能力和思维逻辑能力都没有那么强,而汉语拼音又是比较抽象的,所以这对小学教师也提出了比较高的教学要求。很多老师都会采用更具有趣味性的课堂教学模式来辅助拼音教学,让学生在快乐中学习,不过这对小学教师的教学也是一种考验。本文也是基于此,简要分析了目前小学语文拼音教学的现状,并提出几点建议。