非纸笔阅读测评:朝向语文素养提升和儿童成长

• 作者: 鲍佳丽
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 非纸笔测评 阅读 儿童成长
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（29）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

非纸笔阅读评价对促进学生语文素养提高和儿童成长有着正面的积极作用。非纸笔测评突出了其自身的优势和效率。本文以某小学二年级阅读测评为例,进行探究与实践。通过结合家长力量,线上提交非纸笔测评数据,多元、多角度为学生的阅读能力进行更为科学的评测。