发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略解析

• 作者: 薛小英
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 核心素养 教学方式 策略分析
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（29）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文主要从发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略解析出发,以核心素养为导向促进小学语文阅读教学的进一步提升。教育的主要目的是为了促进对社会人才的更好发展,同时还可以更加符合人才终身发展的需求,所以在新课改的提出之后,应当以核心素养为主要的教学导向从而展开教育的发展目标。在基础的教育阶段,应当将小学教育工作作为重点。从核心素养的角度出发,进一步促进学生综合能力的发展,促进小学生身心健康的发展。