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摘要:
在小学语文的课程教学体系中,课外阅读活动占据着重要的教学地位。有效开展课外阅读活动,对拓展学生的知识视野,提升学生的语文综合素养,都具有着重要的教育意义。在课外阅读活动的开展过程中,教师需要为学生有效地实施课外阅读指导,帮助学生在提升课外阅读质量的基础上,更好地理解课外阅读作品中的思想内涵。
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文献信息
篇名 让阅读的雨露滋养孩子们的心田——《童年》课外阅读指导
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 课外阅读 小学语文 《童年》
年,卷(期) ywxdx_2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
小学语文
《童年》
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
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