脑洞大开“话”老鼠妙语连珠“书”童趣——《猫和老鼠》看图写话教学案例

• 作者: 李清清
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 想象力 写话 童真
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

尊重天性,守护童真,走进图片,走出内心,为孩子插上想象的翅膀,用文字流淌童心的温暖。从“童心”出发,观察、分析、联想,为孩子插上想象的翅膀,丰富创造力的海洋;守护“童真”,合作、交流、思维碰撞,激荡知识的涟漪,成就多彩的课堂。