浅谈小学语文教学策略研究——以古诗词教学为例

• 作者: 林丽华
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学策略 古诗词教学
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

古诗词是小学语文教学中十分重要的一部分,合理开展有助于培养学生的语言表达能力,帮助学生形成良好的人文素养,而且这还是新课改要求。为此,小学语文教师在课堂教学中应该清楚认识到这一点,引入多样化的教学手段实施古诗词教学,为高效语文课堂的构建提供助力。基于此,本文主要以古诗词教学为例,进行了小学语文教学策略的分析与研究,希望能够对相关人员有所帮助。