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摘要:
在高中地理教学中运用比较法,可以将学生的学习过程简单化,能培养学生的思维逻辑能力。如何在教学中灵活应用比较法,是目前需要解决的问题。笔者在本文就此进行分析。
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文献信息
篇名 关于高中地理教学中比较法的运用
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 高中地理教学 应用比较法 运用比较法 学生的学习 思维逻辑能力 需要解决的问题 简单化
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
应用比较法
运用比较法
学生的学习
思维逻辑能力
需要解决的问题
简单化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
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6634
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171
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