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摘要:
文章将新课程改革作为研究背景,将促进小学数学课堂教学有效性提升作为研究目的,围绕小学数学课堂教学分析自主互助与合作探究教学模式及其应用策略,期望文章内容能够为相关教育教学工作者提供有力的教学理论参考.
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小学数学"自主互助、合作探究"教学模式的有效性分析
小学数学
自主互助
合作探究
有效性
小学数学应用题自主—互助教学探究
小学数学
应用题
自主—互助教学模式
应用对策
小学数学“自主、合作、探究”的教学模式研究
小学数学
自主
合作
探究
教学模式
小学数学"自主、合作、探究"的教学模式探析
小学数学
自主合作
探究
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学自主互助与合作探究教学模式的有效应用
来源期刊 教师 学科
关键词 小学数学 自主互助 合作探究 教学模式
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 数学探究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主互助
合作探究
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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