网络教育环境下学习者学习动机的激发和保持策略研究

• 作者: 尹晓
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教育环境 学习动机 激发策略
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G724.82|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.30.002

摘要

网络教育环境下教师需要激发学习者的学习动机,并有效保持这种学习动机,才能有效提高网络教育的质量.这就需要教师根据实际情况,选择合适的教学方法,挖掘学习者的学习动机.文章以网络教育环境为着手点,分析学习者学习动机的激发与保持的具体策略,以期为类似研究提供借鉴.