中小学教材选用的机制分析与启示

• 作者: 姚建欣 王晓丽 孟丹宁
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 教育管理 教材选用 中小学教材 教科书研究 教材管理制度
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教材研究|Teaching Material Studies
• 页码范围: 76-87
• 页数: 12页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9670.2022.01.006

摘要

随着近现代教材管理的发展,教材选用成为教材管理的关键环节.根据教育管理决策系统的研究范式,初步探讨了教材选用的决策权来源、决策权分配和工作机制.应用上述理论分析框架,通过纵向回顾教材选用制度在我国的发展沿革,重点梳理了重视目录管理、强化过程监管等主要经验,并进一步探讨了当前在教师教材选用认识、选用机制等方面上有待解决的问题,据此提出了改进教材选用工作的政策建议.