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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第21期出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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20
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目录
61.
小学语文教学中的情感教育实践分析与探讨
作者:
邱雅珊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
6-6
摘要:
教育教学的过程不只是理论知识的传输,还需要教授为人处世的道理。为了促进学生的全面发展,形成健全人格,需要在小学阶段开展情感教育。语文是基础学科,它可以帮助学生更好理解其他科目的内容,还可以作...
62.
小学语文教学中课堂导入策略的制定研究
作者:
李劲松
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
33-33
摘要:
课堂导入作为课程中起始的教学环节,有着帮助学生课堂学习奠定基础的重要教育作用,通过教师对教学导入环节的合理设计,往往能够使学生更加高效地参与到后续的课程学习活动之中,以此带动学生课堂学习效率...
63.
小学语文教学中学生的写作能力的培养方法探究
作者:
黄盼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
50-50
摘要:
写作教学作为小学语文教学中的重点以及难点,一直存在着一些问题,例如教师不知道怎么教学,学生不知道怎么进行写作等等,久而久之,就会导致学生的写作能力较低,还会对写作丧失一定的信心。因此,这就需...
64.
高年级语文如何突出学生主体地位探析
作者:
彭小艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
61-61
摘要:
在小学语文教学理念革新的过程中,就如何落实学生为教学主体地位的应对措施,仍然是小学语文教学中的薄弱环节。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高年级语文如何突出学生主体地位探析提出了一些建议,...
65.
浅谈如何培养小学生的语文素养
作者:
柯水英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
68-68
摘要:
《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”那么,什么是语文素养呢?语文素养,是指学生在...
66.
微课在小学语文课堂教学中的作用
作者:
马英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
72-72
摘要:
现今互联网已是人们工作、生活和学习中不可或缺的一部分,生活中有了音乐、电影,教育也可以借鉴互联网,就这样出现了微课。微课教学就是将枯燥的汉字转换成生动形象的短视频,使得小学生可以更加深刻的理...
67.
作文教学策略研究
作者:
王军梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
74-74
摘要:
作文虽然是很多学生较为抵触甚至头疼的,却是检验学生对语言掌握与应用能力的重要途径。写作文时学生要么不愿意写要么无话可说经常东拼西凑,如何提高学生写作水平已经成为了教学的难点问题。本文分别从学...
68.
给准教师几点关于片段教学的建议——以部编版小学语文五上教材为例
作者:
罗小荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
76-77
摘要:
片段教学是相对于一节完整的课堂教学而言,在进行片段教学时,大家要努力展示自身的素质,做到目标明确,内容充实,逻辑性强,有教学方法和教学理念渗透,有见地,有特点。
69.
初中语文课堂教学中小组合作应用的策略
作者:
呼长波
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
81-81
摘要:
初中语文教学加入了难度较大的也较有深意的现代文阅读和文言文阅读,学生在学习现代文时还会觉得比较轻松,可是当他们学到文言文时就会感到有一些困难,很多初中生会因为学习内容的难度较大而对语文的学习...
70.
幼儿园户外体能运动“大循环”的尝试与实践
作者:
彭德静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
96-96
摘要:
幼儿园户外体能“大循环”指的是通过人物、时间、场地、器械的合理安排和整体调度,实现幼儿运动效果最大化。户外体能“大循环”锻炼对于幼儿培养运动机能、开发大脑、树立竞争和规则意识都有着重要作用。...
71.
《月光曲》第一课时课堂实录
作者:
苏超
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
100-100
摘要:
教学目标:1.自主学习生字,会写并理解“谱写、传说、幽静、纯熟”等词语,描述画面进行语言训练;2.有感情地朗读课文,了解贝多芬创作《月光曲》的经过,抓住关键词句,体会他在创作过程中的情感变化...
72.
让语文课堂充溢琅琅书声——浅谈小学语文朗读教学的有效性
作者:
吴勇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
105-105
摘要:
本文总结了小学课堂朗读存在的一些不足,如蜻蜓点水、纸上谈兵、无效阅读等。为了解决这些问题,进一步提高朗读教学的功能,本文提出了一些措施,通过注重学生阅读能力的培养,激发学生的情感,增强他们对...
73.
高中语文群文阅读教学的实践方法研究
作者:
王卉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
121-121
摘要:
群文阅读是新课改背景下一种新型的语文阅读方式,对提高学生阅读能力,锻炼学生阅读思维,提升学生核心素养有积极的促进作用。如何在高中语文教学中开展群文阅读是高中语文教师认真思考的重要问题。鉴于此...
74.
如何提高初中语文教育教学质量初探
作者:
李春晓
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
129-129
摘要:
初中阶段对于语文学习来说非常关键,这个时期不同于小学阶段的打基础,它的知识更多,更复杂,是对以后高中阶段的学习做铺垫。课堂教学又是整个初中语文教学工作的重要突破口,人们对课堂教学的重视力度也...
75.
小学高年级语文的有效阅读教学策略
作者:
王桂华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
130-130
摘要:
很长时间以来,小学语文阅读教学采用的都是授受式的范式,这一范式过于强调教师的作用,忽视了学生的存在。这一点是与新课程标准所提出的“学生是教学中的主体”相悖的。本文笔者就对小学高年级语文的有效...
76.
重抓“双基”,重归“形式”——浅谈基于小学语文课程“形式性”的视角
作者:
朱带红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
132-133
摘要:
新课改工作的持续深化,使语文课的教育职能也日趋多元,语文课程演化为文化课程、思政课程,从表面看课堂教学活动丰富起来,但是对课堂教学的实际情况来看,不难发现很多学校的语文课程教学存在“华而不实...
77.
利用学校开心农场,增强小学生的劳动能力
作者:
陈之喜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
148-148
摘要:
目前的小学生都是家庭中重点保护对象,基本是除了书本什么都不碰,除了吃饭什么都不做。这样的现象不是我们教育的本来面目。千教万教教人做人,劳动是一个人必有的品质,没有劳动能力也就没有生活能力,没...
78.
学会描写:记叙文写作必备要诀
作者:
张艳艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
151-151
摘要:
初中生在语文课堂上通过对不同篇目的探究赏析,能够领略到说明文用词的严谨、议论文论证的严密,小说情节的引人入胜,记叙文所占篇幅较多,描写形式更灵活,描写对象更广泛,描写方法更丰富。因此,记叙文...
79.
小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读
作者:
孙华川
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
152-152
摘要:
在语文阅读教学中,解读文本的目的在于帮助学生更好地理解文本,提高学生的阅读能力和阅读水平。在语文阅读教学中,如果教师能将文本理解到位并从多种角度进行解读,那学生则能全方位了解文章,加深对文本...
80.
记叙文阅读的技巧与策略
作者:
周丽敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
158-158
摘要:
记叙文是中学语文阅读中的一种常见文体。记叙文阅读要求学生把握文章思想内容,理清文章结构和线索,领悟作者想要表达的思想感情。掌握记叙文阅读的技巧与策略,有利于帮助学生更快更好的理解文章。
81.
小学语文教学中传统文化的传承
作者:
李芳芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
165-165
摘要:
中国作为四大文明古国之一,五千年历史积淀了深厚的文化底蕴和文化财富,如何传承和发扬中华传统文化是国家和社会都十分重视的课题。小学语文课程是一门基础性的人文学科,在语文教学中渗透传统文化方面的...
82.
变着花样促名著阅读
作者:
巩颖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
166-166
摘要:
体现人类智慧、能够涵养性情的名著已然成为新课程语文学科重要必修内容之一。课程标准对名著阅读有明确具体的要求。面对中考的压力,学生浅阅读盛行,对名著阅读缺乏兴趣,笔者尝试在日常教学中采用各种形...
83.
浅析小学语文识字教学的有效途径
作者:
曾振良
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
179-179
摘要:
识字教学是小学语文教学中的重要教学内容,是学生以后学习语文的基础,是阅读与写作的前提,在识字教学方面,教师要抛弃传统的机械识字的教学方法,积极探索小学语文识字教学的新方法,提高学生识字的兴趣...
84.
浅探初中语文教学如何培养学生的学习兴趣
作者:
巫显春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
186-186
摘要:
语文学习的重要性毋庸置言,就学校教学来说,无论是文史还是数理,学生们能轻易理解轻松驾驭的基础就在于学好语文。学好语文的途径有很多,但至关重要的是培养学习兴趣。
85.
浅谈初中语文主题阅读教学模式
作者:
徐茹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
187-187
摘要:
随着新课程改革的深入实施,初中语文教学也发生了较大的改变。阅读教学时语文教学当中一个十分关键的重要教学模块,初中语文教育工作者一定要充分地认识到阅读教学的重要意义和重要价值,采用多元化的教学...
86.
浅谈农村小学生作文生活化教学策略
作者:
包青青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
190-190
摘要:
作文一直都是语文教学当中的重点。受到应试教育的影响,小学生一般都会对作文书上的范文进行模仿,写出来的文章往往都是如出一辙,所以,小学语文老师应该要引导小学生从思想上重视写作,促进学生把自己的...
87.
谈如何打造小学语文教学的趣味性课堂
作者:
边冬梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
191-191
摘要:
小学语文是给予孩子们文化、道德、知识的开始,是孩子们如何成长的点睛石,是修剪孩子们杂乱枝叶的剪刀但是三年级语文学习的内容从开放、有趣逐步变得枯燥乏味、难以理解,学生们的课堂踊跃性不是很高,所...
88.
浅谈初中八年级语文课堂教学有效性
作者:
赵碧芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
193-193
摘要:
教学有效性,简而言之,就是教育有成果,有绩效,有发展前景。有效性的教学,是每个父母所渴望的结果,也是学校对教师的一再要求。语文作为九年义务教育中的重点学科,对于学生升学考试和以后的进一步学习...
89.
浅谈小学语文教学中学生阅读兴趣的培养
作者:
魏晓桂
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
195-195
摘要:
小学阶段学生的好奇心较强,需要教师给予学生一定启蒙教育,引导学生在阅读学习中逐渐形成语文阅读思维,提高学生的阅读积极性。因此,教师需重视对学生阅读兴趣的开发,结合不同的培养思路开展思维教育,...
90.
浅谈乡镇小学语文古诗文的教学策略
作者:
王蓉蓉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
198-198
摘要:
古诗文中蕴含着我国悠久的民族文化,古诗文具有言语精炼并且有丰富想象力的特点,使用特有的手法将感情尽情抒发出来,流传至今,成为我国文化史中的一项关键组成部分。在小学时期的教学过程中,教材上的古...
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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