作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 陈华芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  3-3
    摘要: 老师对于学生不会写作文的抱怨是有法可解的。最重要的一点即是不要把学生习作水平的提高期望都放到习作课堂上。如果说系列的习作教学帮助学生系统地掌握一些写作技巧的话,那么放弃在阅读教学的时间里埋下...
  • 作者: 吴晨燕
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  4-4
    摘要: 随着网络技术与电子技术的快速发展,人与人之间的交流方式在不断发生变化,目前以微博、微信等新的交流方式呈现在人们眼前,微写作也由此逐渐进入到语文教学当中,适当的进行微写作练习,不仅可以帮助学生...
  • 作者: 周文君
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  10-10
    摘要: 在小学语文写作教学过程中,如何提高学生的写作兴趣,培养学生更加深入的描写一件事情,充分发挥学生的想象能力,提高写作成绩是目前小学作文的一个主要教学目标。同时小学生有很强的玩游戏的心理,因此教...
  • 作者: 陈蓉欣 顾燕萍
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  12-12
    摘要: 聚焦教师学校生活现场(上课、听课、评课)学习能力的提升,进一步提升教师个体教学实践能力。现场学习力提升的互动机制,成为了策略保障,保障了教师在"扎根课堂,面向课程"的研究活动中——"同课异构...
  • 作者: 冯志
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  17-17
    摘要: 词汇是英语学习的组成细胞,在英语学习中处于基础地位。在英语教学中,词汇的学习占据重要地位。新时期英语教学改革改变了教师教,学生学的教学方式,针对词汇学习,出现了组块词汇教学方式,这种方式可以...
  • 作者: 洪有才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  22-22
    摘要: 本文探讨了高中作文有效教学的特征,并在此基础上提出了有效教学的一些条件,即进行大量的文本阅读甚至是影视阅读,积累各种各样的写作素材,激发学生热爱生活的激情,辅之以系统的有计划有针对性的训练,...
  • 作者: 刘一阳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  25-25
    摘要: 近年来,在新课程的背景下,职业高中信息技术课堂教育改革正大刀阔斧地进行着,一方面,不少新的教学形式被引入课堂,并取得了一定的成效,另一方面,我们的教师依旧受传统教学思想的影响,重复着单一的、...
  • 作者: 蔡丹
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  26-27
    摘要: 众所周知,作文在中学语文中的地位极其重要。认识到它的重要性,作为老师我们在教学中会花很多时间与功夫在作文教学上,作为家长也给孩子买了很多的课外书。但是学生的作文水平呢,总是不尽人意:有的写写...
  • 作者: 苏德参
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  32-32
    摘要: "要想知道普罗米修斯为了人类没有火种的困苦而不惜触犯天条,勇敢盗取天火后与宙斯展开的斗争情况,请大家留意下期的动画片"。在解说的同时还配有精彩的节选片断,这是我们非常熟悉的电视节目预告。大家...
  • 作者: 赵青
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  36-36
    摘要: 图书漂流,犹如一叶徜徉在宽阔湖面的扁舟,你不知道它下一站在哪停靠,这是一场充满奇幻的旅行,这是资源共享的方式,但小舟的行驶过程中难免遭遇暗礁与风浪,图书漂流活动开展中受到质疑与挫折在所难免,...
  • 作者: 陈芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  42-42
    摘要: 初中语文教学的目的不仅仅是简单地理解课文内容,更重要的是通过语文的学习提高学生利用语言进行口语表述的能力,因此初中语文教师在进行语文教学的过程中,应拿出更多的时间帮助学生提高语言表达能力,从...
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  49-49
    摘要: 在小学语文教学中,阅读教学始终是一个难点,但是阅读教学同时又是语文教学中分量极其重的一个点。并且在对学生的评价中,对于阅读能力的测评又是占到非常大的比重,往往在对学生的语文测评中,阅读占到了...
  • 作者: 张晓琴
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  53-53
    摘要: 语文教学的最终目的是提升学生的综合素养。在初中语文阅读教学中,坚持以生为本的理念是提升阅读素养的有效途径。文章从注入生本理念,突出学生主体地位;培养阅读习惯,加深对文章的理解;以情感塑造人,...
  • 作者: 徐小云
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  61-61
    摘要: "限时讲授"是一种华丽的转身,将课堂时间尽"最大化"的让位给学生,让学生唱响课堂的"主角"。"限时讲授"的正能量在于凭借量的控制实现教学理念的革新,使学生的学习更加积极主动,教师的教学更加简...
  • 作者: 黄涛
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  65-65
    摘要: 轻松的课堂气氛以及乐学的课堂氛围,可以教学相长。文章从导入的趣味性、问题的巧妙设计、多媒体的使用、实践活动的开展等方面,谈谈活跃课堂氛围的构建的方法和策略。
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  68-68
    摘要: 在初中作文教学中,对于作文批改方式的优化,可以促使学生真正参与到作文批改中,只有这样才能逐步提高初中生的作文写作水平。本文分析了三种批改方式:学生自改作文,学生互改和小组批改,教师总结性批复...
  • 作者: 覃荔嘉
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  78-78
    摘要: 在小学语文高年级朗读教学中,挖掘文本中的情感因素是提高学生朗读水平的有效途径。课前,教师细读文本,咬文嚼字,充分挖掘渗透在文章字里行间的情感因素;课堂上,引领学生在多种形式的朗读中,感悟、解...
  • 作者: 谢礼洁
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  81-81
    摘要: 案例目标:理念:关注交通、安全出行、保护生命、高高兴兴来园、平平安安回家初步:了解交通、认识交通工具、识别交通标示、知道交警工作重点:增强幼儿及幼儿监护人交通安全意识,养成遵守交通习惯、提高...
  • 作者: 倪青红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  82-82
    摘要: 应用"四结合"的方法提高学生写作水平的教学方法能够成为其他语文教师开展作文教学的借鉴。结合范文的写作创意,引导学生学会构思;结合范文的写作框架,引导学生学会布局;结合范文的语言水平,引导学生...
  • 作者: 杨林华
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  89-89
    摘要: 当前,我国在大力发展教育事业的过程中,应该不断创新教学手段,使得学生的综合能力得到提高。在小学阶段,语文是一门十分主要的学科,学生通过学习语文知识,能够提升其语言能力和文学素养。游戏化教学作...
  • 作者: 金传洋
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  90-90
    摘要: 教育家乌申斯基曾经说过:"没有任何兴趣而被迫的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣影响着一个人的主动性和积极性,因此,语文教师应在语文教学的过程中激发学...
  • 作者: 李仲辉
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  91-91
    摘要: 刚接触作文或者接触不久的小学生对于如何写好文章还没有形成缜密的结构,也没有丰富的素材。还在写作起步阶段的学生首先要做的应当是积累足够的写作素材,这样在写作文的时候才能有话可说。但是学生在搜集...
  • 作者: 陈琳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  93-93
    摘要: 小学美术课程的教师们进行美术教学时,应该加强对于合作模式的探讨,并逐渐加大学生们的合作学习力度,努力提高小学生们的学习兴趣及其课堂参与性。这样能够取得更好的学习效果,有利于发展学生德,智,体...
  • 作者: 温宇佳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  97-97
    摘要: "这个世界已经够喧哗的了,现在需要的只是静静面对内心。"——毕淑敏寂寞本是生命的常态,无悲可言,也无喜可言。没有车水马龙的喧嚣,没有歌尽桃花的灿烂,亦没有如梦如幻的清影。它是人生的归途,是生...
  • 作者: 陈结芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0010-I0010
    摘要: 阅读对人的成长有着深远的意义,一本好书往往能影响人的一生,教师应该深入认识绘本的自身特点,充分调动学生的积极性,完善教学策略,提高课堂效果的实效性,从而提升学生的素养,并培养有益孩子一生的阅...
  • 作者: 高小玮
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: “知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标,既是“人本主义思想”的体现,也是学生认识活动规律的必然性。心理学研究及实践证明,学生在受教育的过程中,认知与情感总是相辅相成的,任何...
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0011-I0011
    摘要: 教师的教学理念、教学设计、教学风格和教学机智等直接决定一堂的课成败。语文课如此,其中的作文课更是如此。高明的老师用精妙的设计、独特的风格和机智来主导课堂,不高明的老师以蹩脚的设计和教学语言来...
  • 作者: 魏芳芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 在这个物欲横流的时代,金钱几乎成为衡量一切价值的标准,清贫的教师还是一个被人尊重的职业吗?每每人们以啧啧赞叹赞美我的职业的时候,我知道,教师依旧是传统意义上那个被人们尊重并期待的职业.但是这...
  • 作者: 何晓清
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 本文从解读叶圣陶先生的观点入手,逐步从文字的感悟;理论联系实际;科学与文学共存等几个方面来阐述,希望通过运用这些策略激发孩子们提出问题,思考问题,解决问题,他们的语文学习就从浅层次的阅读变得...
  • 作者: 陶丹
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 长期以来,小学低年级识字都禁锢在机械生硬的记忆泥潭中,学生识字兴趣不浓、识字方法不多,识字能力也难以得到提升。如何科学、扎实、合理地推进低年级学生的识字教学呢?笔者依托自身的教学实践,对识字...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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