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中学政史地(教学指导)2014年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 高中政治教学中,重点不仅是转变学生的学习方法,而且还必须提高学生自主学习的能力.这就要求政治教师必须不断地改革创新,去寻找各种新颖的方法,通过提高学生的学习兴趣,来提高学生的学习能力,转变学...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 新课程改革是一次从教学理念到教学实践的全面改革与创新,也是一次充满智慧的挑战,作为高中历史新课程改革第一线的教师,我想就新课程改革背景下如何打造有效的课堂教学谈一谈我的策略与方法.一、转变观...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “历史又可教我们以智慧和价值的相对性.”莫洛亚（法）的这句话道出了历史学科的重要性,通过对历史的学习,能够把学生培养和造就成具有社会责任感和道德感的社会主义新人.传统的教学方法以教师为中心,...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课堂提问是教师组织教学、引导学生学习的重要手段和基本方式.新课程改革要求教师转变教学方式,促使学生独立思考、自主探索,从根本上转变学生的学习方式.一、传统课堂提问的误区由于旧的观念与教学方式...
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5. 打造多彩课堂激发学习兴趣刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 初中地理最大的特点是形象性和直观性,与现实生活联系紧密,地理教师应抓住这一特点,将知识性、艺术性、趣味性、教育性融人教学,打造丰富多彩的课堂,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的分析问题能力....
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 笔者所在学校近期开展优质课评比活动,从众多精心准备的参赛公开课中我感受到了课改后课堂的变化,板书基本被屏幕代替,学生分组讨论热热闹闹,学生好像真正实现了自主学习.但事后仔细回味这些课,总感觉...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 思想品德课是对学生进行品德教育的主渠道,如何将这一主渠道发挥出应有的德育内化功能,广大思想品德教师可谓“八仙过海,各显神通”,积极探索行之有效的教学方法,努力构建灵动的课堂教学模式.引人人胜...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 初中思想品德教育是初中德育的重要载体,也是服务学生心理健康发展的重要平台.思想品德教育包含的内容除了思想教育、品德教育之外,还应该在学生的心理健康教育上多下工夫.初中思想品德课程标准明确指出...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 为了积极、稳妥、有效地推动高中政治课堂教学改革,建设好有特色的高效课堂,我校在借鉴和学习他校经验的基础上,探寻有效课堂的思想和理论源头,探索有效教学的路径,逐步建立有特色的“四单导学”课堂教...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 政治是一门专业性很强的学科,我们在过去的政治教学中存在着很多的不足.教师单方面地灌输知识,学生被动地接受知识,在这样的教学过程中学生很难轻松地掌握知识.正是因为这样,过去的政治教学效果并不明...
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11. 高中政治趣味性教学思路与方法探析刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 高中政治中的理论较抽象,学生学习起来感觉枯燥无味,很难激发学生学习的积极性,并且有的学生在思想上对政治课的学习不够重视,这就使得政治教学很难取得较好的效果.如何激发学生对政治课的兴趣,如何进...
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12. 高中历史课实现有效教学的策略刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史课程在高中教育中的重要作用和意义是不言而喻的.在高考和新课程改革的背景下,如何实现有效教学成为亟待解决的关键问题.一个高效的课堂通常是由以下三个关键因素决定的：学科、学生及教师,其中教师...
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13. 突破思维定式优化历史教学方法刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在教授人教版高中历史选修1《历史上重大改革回眸》第九单元《戊戌变法》过程中,讲到“谭嗣同愿为变法流血,至死不肯离京”的内容时,我不失时机地引用了谭嗣同的一首诗“有心杀贼,无力回天;死得其所,...
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14. 谈反馈梯度表在地理学习中的应用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一、什么是反馈梯度表？ 反馈梯度表是一种评价工具,它的组成如下所示：教学单元标题：教学单元作者：反馈意见来自：二、反馈梯度表在地理学习中的应用新城镇规划是高一地理下学期学生学完第二章第二节...
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15. 谈地理学习兴趣的培养刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 对刚进入高中阶段的学生而言,地理学科知识较为抽象,此时要想学好地理学科专业知识,浓厚的地理学习兴趣是前提.而传统教学过于教条,学生被动接受知识,囫囵吞枣,死记硬背.面对这样的教学,学生毫无兴...
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16. 用多元史观解读罗斯福新政刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 史观就是对历史的看法,即以什么样的立场、意识、价值取向认识历史,它是史学的灵魂.新课改下的史观是多元化的,在传统的唯物史观、革命史观（或阶级斗争史观）的基础上,又出现了文明史观、全球史观、现...
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17. 建文新政人性的曙光刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 公元1398年,朱元璋死,其孙朱允炆即位,即建文帝.一个初出茅庐的年轻帝王,面对叔叔辈的诸多藩王,心存恐惧,他作出了正确但不成熟的选择——削藩;而他的四叔朱棣在作了充分准备后,于公元1399...
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18. 释放情绪要注意“度”刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在日常生活中,我们经常会产生一些糟糕的情绪——或忧愁、沮丧,或浮躁、不安,或苦闷、痛苦,或焦急、紧张,或耻辱、后悔,或愤怒、憎恨,或怀疑、犹豫,或嫉妒、不满,或自卑、消沉,或恐惧、悲哀……七...
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19. 思想品德教学中转变“差生”的策略刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 笔者从事思想品德课教学多年,随着自己年龄的增长和阅历的丰富,我越来越觉得没有天生顽劣的学生,所有的孩子都是上天派到人间的天使,他们都是那样的活泼可爱,只要我们从爱出发,用赞美的眼光去欣赏他们...
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20. 高中政治情景教学例谈刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 情景教学,是一种能够在短时间内提高学生能力的认知方法.采取这种方法实施教学,使模拟手段的使用不再以教师为中心,而是强调给学生尽量多的模拟机会,让他们在模拟活动中增长知识与才干.笔者结合教学中...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “问渠那得清如许？为有源头活水来.”随着新课程观的建立,课程资源的开发和利用越来越受到重视.新课程对课程资源提出了新的要求,认为课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件.高中思想政治课...
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22. 理顺教学线索用活乡土资源刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 乡土资源是思想政治教学的“源头活水”,通过充分挖掘和利用乡土资源,将其融入思想政治教学中,从而达到丰富教学资源、改进教学方法、提升学生兴趣、引发学生探究等目的,不失为一种打造高效课堂的有效方...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 《生活与哲学》中的哲学知识,学生学习起来普遍感到抽象难懂,这导致学生上课无精打采、昏昏欲睡.在教学实践中,我根据教材内容选取与之相近的例子,如诗词、名言、事例、漫画、习题等,从而使枯燥问题趣...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 生态课堂尊重学生,突出学生的个性,使学生在课堂活动中积极主动.对于历史学科建构式生态课堂的含义,我市教研员刘俊利老师是这样诠释的：应包含两个原则：一是学生积极、主动发展史学素养,学习方式多样...
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25. 历史片段教学如何以“精”取胜刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 片段教学是相对于一节完整的课堂教学而言的教学模式,一般会截取某节课的某个相对重要的子目知识让教师模拟教学,时间一般限定在15分钟,需要教师通过完成指定的教学任务来展示自己的教学思路、教学方法...
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26. 故事教学在历史课堂中的有效运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “我是一个讲故事的人.因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖.我获奖后发生了很多精彩的故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的.今后的岁月里,我将继续讲我的故事.”这是莫言在瑞典学院所作演讲《讲故...
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27. 关于单亲家庭学生学校教育的研究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生的成长是家庭、学校、社会三方面合力教育的结果.单亲家庭的负面影响无疑给学校教育增加了不小的难度.对于这类家庭的孩子,在学校教育中必须采用特殊的方法,以学校系统而科学的教育来减弱家庭的负面...
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28. 思想品德课中社会热点的搜集和运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 作为一名一线教师,我一直在思考一个问题：作为肩负“振兴中华,实现四化”历史重任的当代教师,应该如何使“中国梦”美梦成真？新课程改革下的教育理念为我们指明了方向：“体现时代性,结合社会热点问题...
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29. “色彩斑斓的文化生活”教学设计刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本堂课的知识点比较清晰、简单,所以我把能力目标的达成作为本堂课的主要任务,通过本堂课的学习培养、锻炼、提高学生的思维能力、解题能力.对于重点和难点的处理主要是采用情境探究法.我从课堂就地取材...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课堂是教学的主阵地,课堂效率是教学质量的生命线,而备考复习效果如何,在很大程度上决定了考生最终的学业成绩.如何在九年级最后阶段扎实有效地开展复习,提高复习课的课堂效率,是每位教师都必须面临的...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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