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教育界:教师培训期刊
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教育界:教师培训2015年第8期出版文献
出版文献量(篇)
13154
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教育界:教师培训
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曾用名:
教育界:基础教育研究(中)
《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
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13154
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2011年
目录
1.
教学中对学生阅读能力培养的思考
作者:
苏春锋
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
6-7
摘要:
数学阅读作为数学学习的一项重要技能,长期以来被学生忽视,而数学阅读的特殊性又常常导致在教、学过程中种种矛盾的产生。因此,在数学教学过程中更应重视对学生阅读能力的培养,帮助学生掌握自主学习的要...
2.
小学语文小组合作学习策略探究——以教学《池上》为例
作者:
郑玉忠
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
10-11
摘要:
小学语文课堂之上,以四人一小组为基本单位,生生互动、师生互动,以小组总体的成绩为评价标准,共同完成教学目标.笔者以教学《池上》为例,提出小组合作学习的几点策略,力求使小语课堂变得高质、高效。
3.
小学音乐欣赏与学生创造性思维的培养策略
作者:
谢郁
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
18-18
摘要:
音乐欣赏是小学音乐教学的重要内容,也是一种不可缺少的音乐教学形式,通过欣赏直观音乐形象,对比欣赏音乐作品,开展即兴创作表演,激发音乐创造灵感来培养学生创造性思维。
4.
支架式教学理论支持下的讨论型课堂模式初探——以《爱之链》为例
作者:
孙佳智
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
19-19
摘要:
“支架式教学”作为建构主义的一种基本教学理念和教学策略,于1976年由美国著名教育学家和心理学家布鲁纳(J.S.Bruner)及其同事在研究母亲如何影响幼儿语言发展的过程中提出。根据欧共体“...
5.
培养低年级学生学习数学良好习惯初探
作者:
石静娟
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
20-20
摘要:
低年级学生刚开始学习数学时,教师要引导他们养成良好的学习习惯,让他们在上课时能集中精力,积极参与课堂学习,并用科学的学习方法使学习事半功倍。在学生学习数学的良好习惯养成时,教师要循序渐进地引...
6.
学生亲动手,模型巧表现——基于数学模型对学习帮助的几点思考
作者:
吴文静
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
21-21
摘要:
学生的动手操作使得一件件“数学模型”被展示出来,让学生更为直观形象地观察数学现象,促使学生由感性认识逐步地转化为理性认识,在观察、思考、分析和猜想中,清楚正确地认识数学,领悟其中的数学思想。...
7.
浅谈小学科学教师的课堂角色
作者:
韩燕萍
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
23-23
摘要:
在新一轮的课程改革中,小学科学课程标准从课程目标、教学目的、教学内容、教学方法等多方面、全方位地对小学科学教师的课堂角色提出了新的要求。为了更好地适应新课改的要求,小学科学教师应具备的新的课...
8.
小学生体育教学中创新思维的培养
作者:
朱月林
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
26-26
摘要:
学校体育教学在素质教学中的作用和特殊功能是学校体育创新改革的方向,创新思维在体育教学中具有重要作用。就活动性思维、灵感思维、纵向与横向思维、正向与逆向思维和激发学生的兴趣五方面,来阐释其在体...
9.
怎样在低年级数学教学中培养学生的逻辑思维能力
作者:
韩英
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
32-32
摘要:
发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一。学生思维能力的培养绝不是一蹴而就的,它需要一个长期的培养和训练过程,特别是小学低年级儿童,更要注意由具体形象思维向抽象逻辑思维的初步过度。下面...
10.
发挥学案策略作用 促进语文有效教学
作者:
康晓玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
36-36
摘要:
学案与教案不同,学案注重培养学生的独立学习知识的能力,而教案则是教师机械式的灌输知识,学生被动接受,学案的使用过程中,能够充分发挥出学生在课堂中的主导地位,而教案往往忽视这一点。目前,在我国...
11.
快乐识字,让PTSA测试更精彩!——浅谈语文识字教学的探索
作者:
王启莲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
37-37
摘要:
通过学生识字现状调查,把识字教学和开发儿童潜能结合起来,提高识字教学效率,势在必行。实践证明,树立学生主动发展的观念,构建开放型教学模式,营造创新教学环境,学生识字量明显提高,语言、观察、思...
12.
小学英语合作学习初探
作者:
宋亚琴
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
38-38
摘要:
小学英语作为英语课程学习的起始阶段,其重要性不言而喻。现代教学论指出:“教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程,没有交往,没有互动就不存在或发生教学。”近年来,为了改变传统的...
13.
小学高年级发展学生数学思维能力实践研究
作者:
潘日春
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
40-40
摘要:
思维能力是人的智力核心,发展学生思维能力的关键是培养学生的思维品质,发展学生思维能力的有效方式是思维空间的放开。以多种形式的开放性的数学学习活动为载体,通过操作层面和思维层面两个领域的放开,...
14.
诗动·情动·心动——小学语文童诗教学的有效策略分析
作者:
方琼瑶
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
50-50
摘要:
诗歌是人类文化的瑰宝,在劳动人民脱离愚昧,满足精神需求方面起到了重要的作用。诗歌形式灵活多样,可长可短,节奏明快,对于培养儿童的思维能力以及语文素养都有重要的意义。在文中,笔者主要分析了小学...
15.
将学生从“相异构想”的羁绊中解放出来——谈有效促进学生数学理解的几点做法
作者:
王晓静
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
54-54
摘要:
相异构想是学生在学习之前形成的错误思维结构,在教学过程中可以通过指导实验操作、实施充分变式、利用正向关联、完善知识结构等方法,将学生从“相异构想”的羁绊中解放出来,促进学生的数学理解。
16.
“看、说、练”相结合在低年级体育教学中的运用
作者:
沈秀清
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
56-56
摘要:
一、问题的提出 体育教学提倡学习动作要精讲多练,那是老师的精讲与学生的多练,其实体育教学也可以尝试让学生自己精讲多练,尤其是低年级学生让他们尝试适当的“说”,会更有利于他们学习动作,掌握动...
17.
“让学”先“让板”:拓展小学语文板书功能的实践方法
作者:
丁宏喜
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
61-61
摘要:
苏派小语名师潘文彬先生多次在讲座和论著中倡议“让学”,即教学中要把学习的方便和好处让给学生,真正让学生成为语文学习的主体。这也是《语文课程标准》提出的教学建议,已成为广大语文教师的共识。笔者...
18.
《利用Word插入图片》教学设计
作者:
曹倩
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
62-62
摘要:
【教材分析】本课是学生在学习Word文字排版后增加的内容,目的是帮助学生获得“文字和图片编辑”的能力,从而使学生更加熟练地运用信息技术手段。【教学理念】自主探究是学生走向终生学生、走向知识深...
19.
作文教学——以人为本
作者:
柏静静
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
63-63
摘要:
作文教学是语文教学的一个很重要的组成部分。新的课程理念给作文教学带来新的挑战。在语文教学改革大背景下,如何改进作文教学是值得研究的。如何让学生写出文质兼关、富有个性、具有创意表达的文章,是当...
20.
谈谈提高小学生口语交际能力的方法
作者:
周琴
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
67-67
摘要:
即使在21世纪这个日新月异的时代,人与人进行思想情感交流的主要途径仍是要靠口语交际。新的语文课程标准也指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明...
21.
培养学习兴趣,构建有效课堂
作者:
吴晨星
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
72-72
摘要:
兴趣是求知欲的源泉,是培养智力,发展能力必不可少的因素。新课标指出,语文教学应培养学生的学习兴趣。在教学中能否激发学生的学习兴趣,使学生处在自觉和积极的状态中,这直接关系到教学的成效,所以在...
22.
顷听,让我们相约美丽课堂
作者:
章志英
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
73-73
摘要:
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”的确,语文教学与其他学科相比,在对话上有着独特的魅力,因为它是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。师生学会倾听,可以在富有韵味的语言世界...
23.
英语教学中和谐互动交流策略运用
作者:
高龙娣
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
75-75
摘要:
以小学英语教学中和谐情境创设对增强学生表达交流能力的积极影响为探述重点,阐述其对培养学生自主学习和主动探究的导向作用。运用团队协作、师生对话、角色模拟等方式来优化教学过程能更好激发学生主动表...
24.
言语实践:语文课堂教学的核心——以张华毓老师执教的《月光曲》为例
作者:
陈国柱
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
77-77
摘要:
语文课堂教学中,教师应基于儿童的立场,充分利用文本资源,挖掘出字里行间的语言因子进行扎实的语言实践活动。实践中应强化朗读、品味、感悟,提高学生理解与运用语言文字的能力,提升学生的语言智慧。
25.
一日之计在于晨,一课之计始于“导”——浅谈小学数学课堂教学的导入
作者:
屠鹃
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
78-78
摘要:
一日之计在于晨,一课之计始于“导”。教师要抓住导入新课这一环节,可以在短短的四、五分钟时间内,稳定和集中学生的注意力,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习愿望,增强他们的求知欲,从而提高整堂课...
26.
返璞归真 追寻真实课堂——以《乘法结合律》教学为例
作者:
汤宝
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
82-82
摘要:
新课程改革以来,由于数学课程理念的变化,数学教材内容的调整,教学策略的多样化,教学手段的现代化,学生学习方式的变革等,我们的数学课堂变得热热闹闹,刻意追求形式之风出现了,如导入花哨、追求问题...
27.
绘本——传统节日活动的有效资源利用
作者:
吴志新
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
90-90
摘要:
中华民族的传统节日有着特殊的由来、美丽的传说故事、独特的庆祝方式、丰富的诗词文化,富有优秀的伦理道德和价值理念,体现了强大的文化凝聚力与生命力。绘本是帮助孩子们走进传统节日的好工具,它能引导...
28.
如何在科学活动中提高幼儿的能力
作者:
陶利利
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
91-91
摘要:
我们科学活动的基本精神在于把科学教育和当前的社会发展、社会生活、社会生产紧密结合起来。在教会幼儿掌握科学技术本身的同时更注重教会幼儿在生活中如何看待,如何有效合理的运用科学技术为目标的科学教...
29.
让幼儿撕出一片小天地
作者:
蒋珠英
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
92-92
摘要:
小班的孩子动手能力在平时的发展中则是最为薄弱的一方面,通过撕贴活动不仅满足了幼儿的兴趣,还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心,同时也可以培养幼儿的观察力,想象力,发展幼儿的动手能力。
30.
阐释动物名画欣赏的关键
作者:
赵燕芳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
95-95
摘要:
欣赏动物名画的关键是什么呢?通过实践,我认为选择适合的作品、寻找恰当的途径、确定欣赏方法是关键。
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教育界:教师培训基本信息
刊名
教育界:教师培训
主编
严华银(执行)
曾用名
教育界:基础教育研究(中)
主办单位
广西期刊传媒集团有限公司
主管单位
广西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-9510
CN
45-1376/G4
邮编
530022
电子邮箱
yxjx@vip.163.com
电话
0771-55869
网址
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