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小学语文教学：园地2016年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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31. 充分发挥作文评语的多种功能刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 作文评语就是针对学生的作文,提出优缺点,并分析原因或给予提示的话。教师应充分发挥作文评语的多种功能,促进学生习作水平的不断提升。
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32. 语用视野下的课堂提问技巧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂语文教师心中应时刻有语用训练的意识,并以此进行阅读教学,以落实课标要求,培养和提高学...
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33. 用故事叩响亲子阅读之门刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 亲子阅读可以理解为大人（教师或父母）与孩子共同分享多种形式的阅读过程,并在阅读活动中与孩子进行有效的沟通和互动。亲子共读,是让孩子爱上阅读的有效途径,它的关键就在于孩子和父母或教师＂共享书中...
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34. 多管齐下,力促农村儿童“喜阅读”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 翻开儿童文学作家童喜喜的《喜阅读出好孩子》,一个具有时代气息和幽默感,却又不失分量的标题——＂拼爹不如拼阅读＂吸引了我。粗看是句笑话,道理却很简单：拼爹拼一时,能力拼一世。课外阅读能力作为陪...
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35. 别样作业,让孩子们有书可读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 人是吃饭长大的,也是读书长大的。就小学生课外阅读这件事来说,我认为,让孩子们有书可读,是最基本的,也是最重要的。近几年来,我一直把关于阅读课外书的作业当作正式作业来布置,保证了孩子们有书可读...
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36. 如何指导中低年级学生选择课外书刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 自学能力对学生的终身学习与全面发展有着重要作用,正如叶圣陶先生所主张的＂教是为了不教＂,我们传授知识的最终目的就是要培养学生的学习能力。在小学中低年级,要想培养学生的自学精神,让学生通过自学...
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37. 为学生搭建质疑解惑的平台刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 西方教育界普遍认为：学生只有不断地提出问题,才能继续成长。学生之所以会提出问题,是因为他们还有不了解的地方,而这个＂地方＂就是他们能力成长的空间。相反,如果一名学生已经学到没什么可问的境界,...
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38. 创设开放性语文课堂的着眼点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新课标要求我们＂努力建设开放而有活力的语文课程＂,以推动语文课程的变革和发展。开放性的语文课堂教学要求教师综合运用各种手段,挖掘其中的开放性因素,转变教学方式,有效发挥学生的主观能动性,创设...
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39. 自主学习教学模式及实施策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在语文教学中,帮助学生学会学习,达到自我发展的目的,是课堂教学的目标。美国心理学家哈咯曾指出：为了促进学习,学习者应当了解和掌握＂怎样学＂,即＂学习方法的学习＂。为此我们本着以学生为主体的原...
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40. 小白兔的眼睛像什么刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 最近,听了两位教师指导学生观察并描写小白兔的写作教学。现选择其中的两个片段,谈谈笔者的感受和思考。
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41. 百合花也有春天刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 翻开相册,一张照片吸引了我。这是2013年603班的毕业合影（我是这个班的班主任）。我捧着照片,仔细端详着照片上那一张张熟悉的面孔,他们个个笑靥如花、天真无邪。仔细搜寻着,视线聚焦在了后排一...
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42. 开往春天的幸福列车刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 每个人一出生,就手捏上天给予他的单程车票,开始了不会回头的旅行。在领略沿途风景之时,所有人都将幸福作为最期待的目标。在从事小学语文教学工作的二十多年里,我一直都在换取幸福列车的车票。在与我相...
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43. 细心呵护 静待花开刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 最近在网上看到一位班主任发给本班学生家长们的一则短信,内容大致是这样的：“无论成绩好坏,请想想：每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。
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44. 小学古诗吟诵教学策略与实践刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 吟诵是古人读诗文的传统方式,是古诗文的创作方法,同时也是古诗文的学习方法、记忆方法和欣赏方法。＂吟＂,可以简单地理解为＂唱＂;＂诵＂,可以简单地理解为＂读＂。因此,＂吟诵＂就是＂唱着来读＂古...
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45. 诵读：学习吟诵的台阶刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 一、问题的提出作为中国古人特有的一种读诗方式,吟诵是作者创作、推敲诗文的重要手段,也是读者学习、欣赏诗词歌赋的最佳途径。但是,随着社会的急剧变革,代代相传的吟诵艺术受到了很大冲击。目前,随着...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 自2001年《语文课程标准（实验稿）》提出＂不宜刻意追求语文知识的系统和完整＂以来,教材中有关习作的内容和习作教学中出现了＂去知识化、技能化＂的现象。但现代社会的中小学学科教育是建立在系统的...
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47. 破译减少错别字的密码刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 小学语文课本中的生字本身属于表意文字,而且许多生字笔画比较多,因此难记难写,跟拼音文字比较起来,学生写字的出错率相当高。此外,生字中同音、近音的字词也较多,确实容易混淆。三年级的学生有一定的...
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48. 低年级句式训练策略例谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 语句是语言的重要组成单位,是连接字词与段篇的桥梁。在教学中,教师对学生进行句式训练,不仅可以夯实学生的字词基本功,而且对提升学生的阅读能力和表达能力也有着重要的促进作用。低年级的语文教学虽然...
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49. 还原语境：阅读教学的高效路径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 作者创作时的语言是由内在意识中的语言情境形成的,是一个顺势而出的过程;而学生的阅读学习则是借助文本语言对语境进行揣摩,是一个逆向而行的过程。语境中,任何微小的因素都会在文本语言形式上留下蛛丝...
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50. 种好阅读教学的“一亩三分地”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。但是,在实际教学中,在一些阅读课堂上,教师上课很随意,抓不住阅读教学的根本。有的教师用华丽的课件代替了学...
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51. 问题式阅读教学课例与体会刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在目前的小学语文阅读教学中,教师为主角,学生为配角,一堂课下来,教师疲惫不堪,学生被动接受,教学效率低下的现象仍然存在。正如崔峦老师所说：＂一是内容太多、太杂,老师驾驭不了,无论‘西瓜’还是...
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52. “轻”“重”之间悟亲情刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《第一次抱母亲》是苏教版四年级下册中的一篇歌颂母亲的佳作。文章主要描写了母亲因病住院,＂我＂去照顾母亲,在抱母亲换洗床单时才发现母亲竟然如此之轻,引起了＂我＂对童年生活的回忆。＂我＂很难过,...
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53. 基于学习表达的阅读教学策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂其中,＂运用＂突显了语文教学的核心,也就是说,语文教学要把学生学会表达作为首要的教学目标。但在实...
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54. 利用层级训练提升学生阅读能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学生的阅读能力不强,与教师的阅读训练方法不当有关。主要原因是教师在指导学生进行阅读训练时缺乏必要的层级训练,总是片面或笼统地指导学生阅读。这样的阅读训练由于指向性不明,缺乏一定的层次性,导致...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《草原》（人教版五年级下册、苏教版六年级上册）是一篇文质兼美、情景交融的叙事性散文,着重记叙了老舍先生第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,将自然美、人情美表现得淋漓尽致。在本课的教学...
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56. 例谈作文微课设计的点、线、面刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 作文教学历来是小学语文教学的难点。传统的小学作文课,由于过于注重对学生作文技巧的培养,造成了学生在习作过程中的被动现象。随着新课程改革的不断推进,广大小学语文教师已经逐渐认识到微课能够有效引...
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57. 在对话中提高学生的习作水平刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 作文教学是语文教学中的一项重要的内容,而学生写作能力的强弱,往往是衡量一位学生语文水平高低的重要标志。如何开展有效的写作教学,从而真正促进学生提高写作能力,是一个值得探究的课题。笔者认为,在...
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58. “语用”理念下的读写结合微训练刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》中明确提出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂所以,我们语文教师应该认识到,＂学习语言文字运用＂是语文课程的主要目标,要围绕这一目标来组织教...
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59. 微型训练彰显读写结合魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 微型训练是针对读写结合中的＂写＂进行训练。＂微型＂主要表现在篇幅简短、内容简单、语言简洁。由于阅读教学承载着指导学生读与写的双重任务,也由于课堂教学时间有限,因此读写结合中的＂写＂,除了要进...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《临死前的严监生》是人教版五下＂人物描写一组＂的第二篇课文,节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》,主要记叙了严监生临死前伸着两个手指头不断气,诸亲六眷的揣摩推测一一被否定,最终经由赵氏之口道出...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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