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小学语文教学：园地2018年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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301. 主题阅读,让课堂“流光溢彩”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 主题阅读是指教师在引导学生开展文本阅读时,基于同一主题让学生在规定时间内进行大量阅读的活动,从而使他们的知识储备得到增加。随着教育改革的不断推进,广大教育工作者都意识到了引导学生进行主题阅读...
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302. 紧扣关键点 引导学生质疑刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 语文教学的重要目标之一是引导学生在＂涵泳文字＂的过程中,提升他们的人文素养,提升语言的敏感度。＂学贵有疑＂,学生在学习过程进行质疑是十分重要的,在质疑中学生能够对文本进行深入阅读,实现对文本...
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303. 找准品读课文的支点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 品读,顾名思义,即品味性阅读。在阅读教学中,教师要找准品读课文的支点,以使学生能够细细地品味,反复地琢磨,进而读出文章特有的意味,增强学生对文本的感受力,提升其语文素养。
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304. 把“意外”变成资源刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 前不久,在一次教学研讨活动中,我观摩了不少年轻教师的课堂教学。尽管他们都是尽心的、用情的,可是一些教师过于期待教学的流畅圆满,受到教学设计的束缚,当学生在教学过程中＂节外生枝＂、未按设定的教...
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305. 阅读教学中探究性问题的设计技巧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 探究式教学是课标提倡的一种教学方式。在阅读教学中,教师设计探究性问题不仅可以有效激发学生的探究兴趣,提高课堂的教学效率,还可以使学生在探究的过程中享受到学习的快乐。那么,在阅读教学中,教师应...
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306. 说明文表达技巧探微刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 说明文在语文教材中虽然篇幅不多,但其特征非常明显,为学生打通了一条通往＂说明＂道路的桥梁。在这些说明文的教学中,教师如能充分发挥文本教材的例子作用,帮助学生习得这些说明文的表达技巧,就会使学...
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307. 开放要“有度” 课堂才精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 传统的语文课堂强调以教师为中心,忽视学生的主观能动性,课堂气氛沉闷,学生学习语文的快乐便无法体验。课标指出＂努力建设开放而有活力的语文课程＂,但开放要保持适度平衡。如何精准地把握好语文教学开...
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308. 培养语感从朗读入手刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：语文课程应＂引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维＂。实践也表明：语感强的学生,说话、作文有条理,读课文不仅通顺、畅达,而且能用恰当的语气、语调表达作者的情感,能迅速...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 《黄鹤楼送别》是一篇文包诗,这种体裁是苏教版教材的独创,在有效丰富古诗教学形式的同时,也引发了争论：＂诗＂与＂文＂孰重孰轻？不少教师认为,无论是＂诗＂,还是＂文＂,都是课文的一部分,同等重要...
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310. 在实践中培养学生的语用能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 语文学科的主要任务是培养学生的语文素养,其中最重要的就是培养语言运用能力,而培养语言运用能力需要通过丰富的语言实践。那么,在教学中,如何突出实践,提升学生的语用能力呢？
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 《北大荒的秋天》是一篇写景的文章,作者主要描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收的景象,表达了对北大荒的喜爱与赞美之情。对于这篇课文来说,我采取扶放结合的形式,让学生在反复的诵读体验中感受到文本描...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 阅读指向习作。在阅读教学中,教师应充分发挥教材的例子作用,围绕语文核心任务,从教学角度加以选择,以便有效提升学生的综合素养。遗憾的是当前教学,不少教师就教材教内容,在一定程度上忽略了学生能力...
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313. 让游戏进课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教师时常会碰到这种情况,学生一听说体育课因故不能上便会愁眉苦脸,如果说语文课不能上则喜形于色。出现这种情况并不能责怪学生,因为不是他们不愿意学语文,而是语文课没有引起他们的兴趣。
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314. 解读教材之我见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 教材是知识的载体,是课堂教学的凭借,它体现着课标的理念和相关要求。教师需要阅读教材,处理教材,更确切地说需要对教材进行解读。时下,＂教师核心素养＂是教师行业中很受关注的一个话题,我认为能恰当...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： ＂语文1＋X＂课程包括国家课程、地方课程和校本课程。＂1＂表示一节语文课＂,X＂指核心知识的微课程建构。＂语文1＋X＂课程的建构,立足于呈现给学生立体的网状知识,而不是散乱的点状知识。
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316. 统整视角,让课堂教学更高效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 文本由语言符号组成,呈现出鲜明而深刻的价值意蕴,是作者价值认知和即时心境的主观表达。因此,任何一篇文本内部或者篇章之间都存在着紧密的逻辑关系,需要以广阔而统整的视角,以联系的方式感知文本内在...
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317. “六色思维”习作教学法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 习作课堂上,执教者极尽所能,想提高教学效率,不外乎声、光、电齐上场,创设画面情境让学生们说,说完就写,写完就评,评完就誊。纵观整节课堂,学生们虽口头上＂能说会道＂,但下笔时却＂句枯词穷＂。究...
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318. 课堂教学中学困生转化策略谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： ＂学生好比花朵,有些盛开得早,有些盛开得晚,教师要有足够的耐心对待那些盛开得晚的花朵,或许盛开得晚的才是最美丽的花朵……＂多形象的比喻啊!让我对＂如何正确对待学习中的学困生＂有了豁然开朗的领...
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319. 追溯汉字本源 传承母语文化刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： ＂本＂（指事字,＂木＂下一横,指明这是根部）,本义是＂草木的茎或根＂,由此引申为事物的根本、根源。汉字,因义构形,因形表意,每个汉字不仅是一个＂记号＂,更是一种文化,在造字之初就被古代人们赋...
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320. 基于三大落点 遴选“群组文本”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：＂要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。＂在单篇阅读教学模式下,学生并没有得到丰富的阅读积累,这与他们的阅读需求是不相符的...
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321. 选好阅读教学中的“点”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在阅读教学中,采取选点突破的教学方法可以有效改变以＂串讲为主＂的传统教学形式,真正把教学的着力点放在求精、求深、求美的教材品析、品读与品味上,使学生有大量的时间参与课堂活动,达到省时高效的目...
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322. “动”起来学词语刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 词语是组成语言的基本单位,正确理解词语是阅读的基础。在阅读教学中,根据学生活泼好动的特点,教师如能让学生充分动口、动手、动脑,引导学生感性地理解词语,则可以有效地激发学生的学习兴趣,起到事半...
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323. 浅析选读课文的教学价值刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 选读课文作为人教版语文教材的组成部分之一,文本内容丰富,表达形式多样,是阅读教学的有益补充,虽与精读课文与略读课文有所不同,但它的意义与价值不容忽视。但在阅读教学中,选读课文往往是处于被遗忘...
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324. 高年级人物细节描写教学策略探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 一篇好的文学作品,能够引起读者共鸣的往往是细节描写。高年级习作教学中有＂用细节描写写出鲜明特色人物＂的习作要求。但实际教学中,学生人物细节描写的能力普遍缺失,加强细节描写的指导成了习作教学的...
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325. “描写＋想象”让高年级习作更灵动刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出,高年级＂能写简单的记实作文和想象作文＂。循着课标的指引,笔者在长期实践探索中发现：循序渐进地指导学生学会生动描写,并展开丰富的想象,是引领学生把习作写具...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 习作是字、词、句、段、篇、章的综合训练,是学生运用语言文字、反映客观现实、培养语文素养的一种训练。2011年版《语文课程标准》把第一学段的习作称为＂写话＂,目的是降低难度,提高学生对习作的兴...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在阅读教学中,培养学生读写能力是重要的教学目标。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 《爱如茉莉》是一篇抒情散文,作者用朴实淡雅的素描手法,记叙了妈妈生病住院,爸爸探望、照顾的生活细节,折射出父母之间互相关心、互相爱护的浓浓情感。课文语言清新、朴实,作者善于捕捉平凡生活中的点...
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329. 乘兴而作,何愁妙笔不生花刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： ＂老师,今天下雨了,我想学习《山雨》一课的写作手法描写雨景。＂＂老师,《跑进家来的松鼠》是不是可以写个续呀？＂……每学完一篇新课文,走进教室,我总会听到学生这样的请求,看着学生兴奋的眼神,我...
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330. 从课文中习得文章开头的创作方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 俗话说＂万事开头难＂,写文章开头更难。每次习作开始,不少学生眉头紧锁、抓耳挠腮……其实我们的课文就有好多值得我们借鉴学习的开头方法,如＂开门见山＂＂引起好奇＂等。下面结合几篇课文具体谈谈如何...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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