中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 王力军
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】新课程改革正在全面推进,作为已从事了12年初中物理教学工作的我,又一次像学生一样开展教学的再学习、实践教学的新理念、探索教学的新天地。下面谈几点关于初中物理新课程教学的体会。
  • 作者: 王东
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】新一轮课程改革强调以学生发展为中心,关注学生的主体地位,并以自主、合作、探究式学习来促进学生体育素养的全面化和个性化发展。但在实际教学过程中出现了"新倾向"和"新问题",在各种评优和公...
  • 作者: 祖丽敏
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】在实施新课标的活动中,作为一名初中化学教师,不仅参加了化学新课程标准的培训学习活动,更是亲身参与了新课标下化学课程的教学。在近半年的教学实践中,感触也颇多。以下几点就是在自己的教学活动...
  • 作者: 吕明
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】高中信息技术新课程标准明确提出"普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养,促进学生全面而富有个性的发展"因此,信息技术课程的教学与评价应该围绕这一目标来开展。
  • 作者: 吴光展
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。江总书记说:"创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。"可见,实施创新教育是素质教育的核心内容,而创新思维又是创新能力的...
  • 作者: 黎兴贵
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】数学课程标准提倡算法多样化,也强调要重视口算,而且在口算的速度上有一定的要求。因此,算法多样化后应该提倡优化,而且必须优化。只有实施算法优化,学生掌握了高效的计算方法,学生才会有一定的...
  • 作者: 郑云颖
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  57-58
    摘要: 【正】《中小学信息技术新课标》明确指出:"小学阶段信息技术教育的目标是培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣;养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯;形成信息处理能力;培养学生使用信息...
  • 作者: 谢航
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】新课程倡导课堂教学要实现"知识与技能","过程与方法","情感态度与价值观"三维目标的整合。其中"知识与技能"目标是教师较熟悉的,也是多年来教学中一贯重视的。但后两个目标怎样制定?如何...
  • 作者: 寇海亮
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】"绝对值"是初中数学教学中的重要内容之一,多年来,初中学生把"绝对值"的知识掌握理解的较好很不容易,教学效果也不太理想。利用诱导教学之后,学生对"绝对值"概念的理解就达到了一定的高度,...
  • 作者: 钱萍
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】"任务驱动"就是指在整个教学过程中,将所要学习的新知识隐含在一个或几个具体的任务中,让学生通过对任务进行分析、讨论,由简到繁,由易到难,循序渐进地完成一系列任务,最后通过任务的完成而实...
  • 作者: 王小红
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】想象能力在语文学习中尤为重要,爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。""学生创造性思维能力的提高是教育的最终...
  • 作者: 丁圣梅
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】今年笔者第一次教三年级语文,听前辈们介绍经验,说三年级作文教学是重中之重,也是难中之难。听后,心有戚戚焉。于是,笔者小心翼翼,步步为营,边教边学,边教边改,一年下来,竟也小有收获。班上...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】新课程要求我们培养具有综合科学素养的人才,而"探究性学习"就是一种适应这种教学要求的新型学习方式。所谓探究性学习就是从学科领域或现实生活中选择确定主题,在教学中创设一种类似科学研究的情...
  • 作者: 沈安林
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有"厌学"的现象。从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在...
  • 作者: 石华申
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"培养学生的创新意识和实践能力是社会发展的需要,是实施素质教育的需要。数学课程标准明确提出人人学有价值的数学,不同的人在数学上...
  • 作者: 张秀琴
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】体育课程是学生最喜欢的课程之一,这不仅是因为在体育课上学生可以从事自己喜欢的体育活动,更因为体育可以把学生从沉重的课业负担中解放出来,使学生充分享受清新的空气,和煦的阳光,呼吸自然的气...
  • 作者: 郝彦辉
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】《物理课程标准》中明确指出新课程的基本理念是:注重全体学生的发展,改变学科本位观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重学科探究,提倡学习方式的多样化;注重学科渗透,关心科技发展;构建...
  • 作者: 潘玮瑛
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】随着计算机应用深入到社会的各个领域,它在人们工作、学习和社会生活的各个方面正在发挥着越来越重要的作用。加强学校的计算机基础教育,在全社会普及计算机基础知识和基本技能,是一项十分紧迫的任...
  • 作者: 王勇
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】著名教育家陶行知先生曾经说过:"发明千千万,起点是一问。"纵观科学发展史,几乎每一次质的飞跃都从问题开始,可见问题是科学创新的起源。所以新课程标准在大力提倡探究性学习,即问题解决式学习...
  • 作者: 丛斌
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  98-98
    摘要: 【正】模块教学与研究已接近了尾声,在这次课题模块教学与研究中,我感慨万千,我不仅发现了很多的得与失,而且取得了一些难得的宝贵经验,这些对我今后的教学与科研都有很大的启发和帮助。
  • 作者: 吴艳优
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】启发式学习作为一种全面、科学、辩证的指导教学实践的思想和观念,是指教师在教学工作中,依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉掌握知识的教学学习方法。
  • 作者: 姚凤堂
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的新信息、新知识,使学生利用已学过的化学基础知识和基本技能,经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。
  • 作者: 梁红燕
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】初中数学在进入总复习阶段以后,学生在复习过程中,因概念、定理、公式不清楚很容易出错。例如,如果对概念(a2)<sup>1/2</sup>=?不清楚的话
  • 作者: 李登军
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】随着现代信息技术的蓬勃发展,国家远程教育项目的实施,丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机。远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种冲击,更加促进了教师专业知识的更新、教育手...
  • 作者: 缪小龙
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】一、信息技术学科课时制约着学生信息素养的全面提升进入21世纪,信息化的浪潮席卷全球,信息素养已成为人们综合素养的重要组成部分,是否具备信息素养关系到人们能否立足于社会以及更好地发展。
  • 作者: 秦艳
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】培养学生的创造力,开启学生的创新思维,是当前对学生进行素质教育的中心问题,愈来愈被社会各界重视。目前,"为创新而教,为创新而学"的思想已成为教学发展的根本趋势。如何在阅读教学中培养小学...
  • 作者: 周荣平
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  110-110
    摘要: 【正】数感是一种主动地、自学地理解数和运用数的意识,是对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂问题提出有用的策略,也可以说数感是一种数学素养。有了这种素...
  • 作者: 蒋杭斌
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  112-113
    摘要: 【正】新课程标准提出,把创新精神和实践能力作为教育培养的重点,尊重学生,以人为本,给学生提供充分自由发展的平台,让学生以主人的身份参与各种教育教学活动,提供各种各样的实践机会,使学生的创新能...
  • 作者: 谢朝霞
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】近年来,中等职业学校生源进入高峰期,各个学校的生源有了大量的增加,然而无论公办学校还是民办学校,流生现象都十分严重。流生现象如不加以抑制,不但流生学生终生发展会受到限制,而且职业教育形...
  • 作者: 李银萍
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】随着新世纪的到来,新课程改革的浪潮也汹涌而来,荡涤着我们的校园和每一位教育工作者的心,中学语文教学走向开放、走向创新已经成为历史的必然。

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